擴容提質強服務,看廣東省如何推動職業教育提升發展
2020-12-25

為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》、《職業教育提質培優行動計劃(2020-2023年)》的文件精神,加快推進廣東省辦好公平有質量、特色突出的職業教育,為區域經濟社會持續健康發展提供支撐?!皬V東省高等教育學會職業教育研究會2020年學術年會”于2020年12月13日在廣東環境保護工程職業學院順利召開。本次年會由廣東省高等教育學會職業教育研究會主辦、廣東環境保護工程職業學院承辦、江蘇金智教育信息股份有限公司協辦。

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廣東省高等教育學會常務副會長湯貞敏,廣東省高等教育學會職業教育研究會理事長、廣東技術師范大學校長駱少明,廣東省高等教育學會職業教育研究會秘書長、廣東技術師范大學教育科學與技術學院院長陶紅及廣東環境保護工程職業學院校長孫水裕等來自廣東省高職院校20多個校級領導,50多個高職院校老師和江蘇金智教育信息股份有限公司首席專家王曉東,江蘇金智教育信息股份有限公司南區總經理陳旭建等企業代表共計200余人參加會議。

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01

開幕式

廣東環境保護工程職業學院校長孫水裕指出經過“艱苦創業建學院、擴大規模壯學院、內涵發展強學院”三個階段發展,學院辦學實力不斷提升,已形成了“一鏈牽引,兩域互促,多環支撐”辦學格局。學院未來也將緊緊把握新時代生態文明建設、職業教育發展和粵港澳大灣區建設機遇,與各高職院校攜手共同譜寫廣東職業教育發展的新篇章。

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孫水裕致辭

廣東省高等教育學會常務副會長湯貞敏表示,要面向“十四五”乃至2035推進高等職業教育研究與實踐,要清醒判斷高等職業教育改革發展形勢,全面貫徹落實黨的十九屆五中全會“建設高質量教育體系”戰略決策,把廣東省職業教育“擴容提質強服務”與國家職業教育“提質培優”有機結合起來,建設高水平職業院校和高水平專業,在建設粵港澳大灣區國際教育示范區中體現職業教育的發展要求,在構建“一核一帶一區”區域發展格局中發揮職業教育功能作用。

要把握高等職業教育改革發展關鍵任務,建設高水平“雙師型”教師隊伍、高水平專業群、高水平課程群,實現高水平職普融通、產教融合、校企合作,實施1+X證書制度,健全高水平院校治理體系與治理能力。

要采取高等職業教育改革發展新行動,堅持理論與實踐相結合、研究與行動相融合,形成制度、政策、方案、標準規范;對標黨、國家部署和省委、省政府要求,對標科技革命和產業變革,向國內外先進學習,深化改革、加快發展,消除短板弱項,爭取領先地位;善于總結并上升理性高度,善于宣傳推廣和輻射帶動,不斷提高發展質量和發展水平。

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湯貞敏致辭

廣東省高等教育學會職業教育研究會理事長、廣東技術師范大學校長駱少明致辭說道,一年一度的學術年會已經成為廣東高等職業教育成果展示的一個重要窗口、職教界的盛宴,是職教同仁交流學習和展現職教智慧的良好平臺,未來廣東省高職教育研究會也將繼續保持和加強省高職院校間的交流與聯動,為廣東省高等職業教育高質量發展建言獻策,助力廣東省高等職業教育體制培優計劃的全面推進。

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駱少明致辭

02

主題報告

廣東培正學院校長黃崴、廣東工貿職業技術學院校長何漢武、廣東職業技術學院校長吳教育、廣州科技貿易職業學院校長蔣新革、武漢職業技術學院原黨委書記張玲等十余位專家就“雙高”建設背景下廣東省高等職業教育高質量發展的路徑選擇,聚焦高水平高職院校建設、高水平專業群建設、課程群建設、1+X證書、院校治理等方面展開深入探討,為廣東省職業教育提升發展出謀劃策。

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作為大會的協辦方,江蘇金智教育信息股份有限公司首席專家王曉東提出,在過去的20年里,信息技術發生了翻天覆地的變化,也對教育產生了深度的影響,從2000年實現校園的網絡化,到2010年應用平臺的架構,以及今天我們會更關注教學科研和服務的信息化甚至智能化。

金智教育是起步于當年教育部的“金智工程”,從最初的校園網建設、信息系統集成及運維服務,到應用集成平臺及管理信息系統開發服務,再到當前的提供互聯網級智慧校園解決方案和軟件產品、在線教育服務,以及面向高校領域的互聯網平臺運營。我們專注于跟學校共同去推進教學信息化和教育改革的賦能,利用信息化的手段去賦能人才培養的具體過程,包括教學的環節、人才培養的質量評價,包括產業學院的運營和服務的工作,使得教育教學的所有環節都數字化、標準化,從而來提高教學的質量和效率、助力高校人才培養。

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王曉東作主題報告

03

論文頒獎

大會還對2020年優秀獲獎論文進行表彰。據悉,自組織論文評選以來,在各高職院校的大力支持下,學會共收到125篇論文,遠多于往年。而經過三輪的評審,推選出一等獎論文12篇、二等獎論文20篇、三等獎論文30篇、優秀論文30篇。

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優秀論文頒獎儀式

最后,廣東省高等教育學會職業教育研究會理事長駱少明表示,本次學生年會有很好的學術性、引領性和示范性,起到了一個交流學術、開拓思路的指導實踐作用。學會未來將持續為廣東省職業院校之間的交流搭建舞臺。